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正しい子どもの褒め方は?何を褒めるかでその効果は大きく異なる

正しい子どもの褒め方は?何を褒めるかでその効果は大きく異なる
この記事の監修
上岡 正明

株式会社フロンティアコンサルティング 代表取締役

上岡 正明 (かみおか まさあき)

大学院にてMBA(情報工学博士前期課程)取得。専門分野は社会心理、小児心理。多摩大学、成蹊大学、帝塚山大学で客員講師等を歴任。子どもの脳の発育と行動心理に基づく研究セミナーは常に人気を博している。著者に『死ぬほど読めて忘れない高速読書』(アスコム)、『脳科学者が教える コスパ最強! 勉強法』(ぶんか社)、などベストセラー多数。中国や台湾、韓国でも翻訳され累計85万部となっている。 Twitterフォロアー5万人、YouTubeチャンネル登録者23万人を超える教育系ユーチューバーでもある。

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人は褒められると、ドーパミンと呼ばれる幸せホルモンが分泌され、幸福感を感じます。

また、言葉の力というのはとても大きく「あなたなら、きっとできるよ」という声掛けをすることで、学習効率がアップするという研究結果も明らかになっています。

ただ、その効果は褒め方によって大きく変わります。

例えば、とある研究では「無闇矢鱈に子どもを褒めすぎると、実力の伴わないナルシストになってしまうことがある」ということが危惧されています。

今回は、子どもの効果的で正しい褒め方について詳しく解説していきます。

子どもを効果的に褒めるにはどうすればいいのか?

褒めること自体はとても良いことですが、先ほどのように、褒めることがデメリットになってしまう危険性もあります。

具体的にどのように子どもを褒めるのが正解なのでしょうか?

良いことをしたときは、すぐに褒める

「褒める」に限ったことではありませんが、子どもに何かを伝えるときは、「即時」が基本です。

何か良いことをしたときはすぐに褒める、逆に悪いことをしたときはすぐに叱る、この「即時」を徹底してください。

人は、”あとで”褒められるよりも、”今”褒められた方が嬉しいという意識があります。

なるべく間髪を入れず、そのときの感情で伝えてあげることが大切です。

できたことよりも、その過程を褒める

子どもがテストで良い点数をとったときには、「頭の良さ」ではなく「勉強を頑張ったこと」を褒めてあげてください。

能力よりも、努力を認められた子の方が成績が伸びるという研究結果もあるくらいです。

逆に、能力を褒められている子どもは、「才能がない」、「自分には向いていない」と諦めグセがつきやすくなるといわれています。

そのため、悪い点数のテストを隠したり、「ばっちりできたよ」などの嘘をつく子どもも少なくありません。

一方、努力を褒められている子は、悪い成績をとっても、「自分の頑張りが足りなかった」と反省をし、次に活かそうと挑戦し続ける子どもが多いです。

過去と現在を比べて褒める

子どもの「過去」と「現在」を比べれば、成長していることは一目瞭然です。

子どもの何を褒めていいのか分からない場合は、過去と現在を比べて、褒めてあげましょう。

これを「垂直比較」といいます。

垂直比較をし続けることによって、子どもの自己肯定感はどんどん高まっていきます。

まとめ|子どもに自信をつけさせるために

「褒める」ことにおいて、何よりも大切なのは、その内容です。

過去と現在を比べて、成長や努力を褒めることによって子どもは自己肯定感が高まり、どんどん学習に意欲的になっていきます。

また、良いことをしたときは、そのときに褒めることも大切です。

忙しい毎日を送っていると、「今日学校で◯◯賞をとったんだよ」、「そうなんだ。あとでちゃんと見るね。」なんて会話にもなってしまいがちですが、これは、NGです。

良いことをしたときはもちろんのこと、子ども自身がそのことに意識が向いているときにしっかりと褒めてあげるようにしましょう。


この記事を書いた人
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