発達障害のお子さんが文章問題に強くなる方法

この記事では、発達障害のお子さんが文章問題に強くなる方法について解説していきます。
お子さんのテストや宿題のドリルを見ると、計算問題はできているのに文章問題は間違いが多いと感じることはありませんか。
なぜ、いつも間違えるのかと、もどかしい気持ちになり「ちゃんと読んで」「ここに書いてあるでしょう」と声をかけてしまった経験があるかもしれません。
そこで本記事では、発達障害のお子さんが文章問題を苦手とする理由や文章問題に強くなるサポート方法についてお伝えしていきますので、ぜひ参考にしてください。

発達障害のお子さんが文章問題を苦手とする理由

文章問題を理解するには読解力が必要です。
読解力とは、文章を正しく読み取って理解する力を指し、文章を読むことができるだけでは成り立ちません。
ここからは、発達障害のお子さんが文章問題を苦手とする理由をいくつか紹介します。

1：必要な情報を取り出せない

文章問題は、文章全体を読み、必要な情報を取り出して問題を解いていく必要があります。問題文を最後まで読まずにパッと見た数字から問題を解こうとすると、足し算と引き算を間違えたまま式にして計算してしまったり、答えの単位を見落として書き忘れたりなどが起こりやすいでしょう。

2：文章を理解できない

文章問題を読むことができても、文章の本質を読み取ることが出来なければ問題が理解できず、答えを求められません。
問題文は、文字に加えて数字や単位、漢字や英語なども混ざるため頭の中で混乱しやすいでしょう。
また「あわせて・のこりは」などキーとなるワードから問題をイメージしたり、「どうしてでしょう？」「この数」などの抽象的なワードから指しているものを探したりなど理解するまでに何度も読み返す必要もあります。
想像して考えることが苦手なお子さんにとっては、問題文を正しく理解することに時間を取られやすいかもしれません。

3：情報の同時処理が苦手

文章問題は、文章を読み問題を記憶したまま計算や筆者の考えを探す必要があります。
ワーキングメモリの容量が少ないお子さんにとっては、複数の情報を同時に処理することが難しいと感じやすいです。問題文の概念を理解し、問題を解くことに集中すると、問題文の内容が抜けてしまいやすくなります。
式を立てようとしたら数字が記憶から抜けてしまう、筆者の考えを文章中から探している間に問題文の内容を忘れてしまうなどの理由でつまずきやすいです。

発達障害のお子さんが文章問題に強くなるサポート方法

ここまで発達障害のお子さんが文章問題を苦手とする理由を紹介しました。
文章問題につまずく経験を繰り返すと、苦手意識が着いてしまいます。学校の勉強では文章問題が切っても切り離せなく、学年が上がるにつれて英文問題や図形問題など難易度も上がります。
お子さんの苦手を見つけたら、できるだけ早いうちにサポートし、困難を少なくしてあげたいものです。
ここからは、発達障害のお子さんが文章問題に強くなるサポート方法をいくつか紹介します。

1：問題文を見える化する

問題文を読むだけでは問題のイメージをしにくいお子さんには、問題に合わせてブロックやおはじきなどを使うと問題のイメージがしやすくなります。

計算式を立てるために問題文中の必要な数字を丸で囲み、その数字に合わせてブロックやおはじきを移動させる方法です。物は使わず、黒丸や白丸を書き込んで行うことも効果的でしょう。

また、足し算は「ぜんぶで」「あわせて」、引き算は「のこりは」「あまりは」などキーとなる文章に線を引くと計算式を立てるときに役立ちます。続けていくうちに文字を読んだだけでも足し算・引き算を区別できるようになるかもしれません。

２：日常に文章問題を結びつける

日常生活に文章問題を登場させると、文章問題がより身近に感じ、理解しやすくなるかもしれません。
お友だちや兄弟とおやつを分けるときに「おやつにクッキーを配ります。○○は3枚、△△は3枚です。あわせて何枚になるかな？」などと聞いてみてください。答えられたら「どうして分かったの？」と聞いて式も答えられるように質問を投げかけます。答えられたら、存分に褒めてあげてください。
文章問題が自分ごとになることで親しみが感じられるかもしれません。
また、文章問題の登場人物をお子さんの名前にする方法も、自分ごとに考えられるようになり効果的です。

３：問題分の読み方を変える

問題文を声に出して読むことで理解しやすくなるお子さんもいるかもしれません。テスト中に音読するのは難しいかもしれませんが、家庭学習では有効です。そのときは、少しずつ黙読で理解できるようなサポートも一緒に行うと良いでしょう。
ゆっくり読む、周りの人に読んでもらうなどお子さんが文章を理解しやすい読み方を探してみてくだい。

まとめ

ここまで発達障害のお子さんが文章問題を苦手とする理由や文章問題に強くなるサポート方法などについてお伝えしました。
文章問題につまずくお子さんは多いですが、少しの工夫と積み重ねのサポートでお子さんの取り組む文章問題に「できた」を増やしていきましょう。