のぞみ学園かめあり
基本情報
| 施設名(正式名称) | のぞみ学園かめあり | ||||||||||||||
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| 施設名(かな) | のぞみがくえんかめあり | ||||||||||||||
| 住所 | 〒125-0061 東京都 葛飾区 亀有2−22−11のぞみ学園かめあり | ||||||||||||||
| 地図 | |||||||||||||||
| 施設の特徴 | のぞみ学園かめありでは、日常生活における基本的な動作の確認と集団生活への適応を促します。発達状況や家庭状況に応じて、地域連携により包括的に支援します。 ご家族に寄り添い、将来の自立にむけて高い専門性をもって、ともに解決します。 ・児童発達支援事業 小集団や個別の指導により日常生活に必要な機能訓練や生活指導を行います。給食の提供があります。バスの送迎は園から2キロ以上に在住の3歳児(4月時点で満3歳)で利用日数の多い方が優先となります。 ・放課後等デイサービス 小学校入学後のフォローアップとして、放課後の時間にグループによる療育訓練を実施しています。自立的に活動できる力と集団の中で人とやりとりする力(ソーシャルスキルトレーニングSST)を促すことを目的としたグループがあります。送迎サービスはありません。 ・保育所等訪問支援 発達に心配のあるお子さんを対象に、保育園や幼稚園、学童保育、学校などに発達の専門職員が訪問し、直接指導や所属先へのアドバイスなどを行います。 ・相談支援事業 「相談支援事業所ひかり」の相談支援員がお子さんの状況とご家庭の状況をお聞きして、お子さんにとって必要な支援内容についてアドバイスをいたします。専門的な支援が必要と判断された場合は、支援計画を立案して受給者証取得の手続きのお手伝いをいたします。 【療育プログラム】 ①発達の専門家によるアセスメントと助言 保育士や児童指導員をはじめ、心理士(公認心理師・臨床発達心理士・臨床心理士など)、言語聴覚士、社会福祉士などの専門資格を有するスタッフが指導にあたっています。一人一人のお子さんの発達状況や家庭環境、地域での生活についてアセスメントを行い、個別支援計画(アイリスシート)を作成し、お子さんのニーズにあった支援を提供します。ご家庭や園での問題行動については、応用行動分析の考え方に基づき専門的な助言を行います。 就学前は年に1回の頻度で新版K式発達検査を実施し、発達特性に応じた支援の方法についてフィードバックします。放課後等デイサービスでは定期検査は行いませんが、他機関での検査結果をもとにアドバイスいたします。 ②日常生活の指導 一日の生活の流れの中で生活習慣の定着を目的とした指導を行います。睡眠や食事、排泄などの課題に関してもご家庭での様子を共有させていただき、個別に相談に応じます。 児童発達支援事業の通常指導(4時間指導)では、着脱や手洗い、歯磨きなどの指導を直接行います。自閉スペクトラム症への対応としてTEACCHプログラムの理念をもとにした構造化の考え方を取り入れ、一日のスケジュールや生活動作の手順などは写真や絵カード、シンボル、文字などの視覚支援によってわかりやすく伝えています。 ③個々の発達特性に応じた個別と小集団による指導 就学前児の個別指導およびグループ指導では、当法人で開発された「認知・言語・促進プログラム(通称:NC-プログラム)」と「認知・言語・運動プログラム」を共通使用し、一人一人の発達目標に応じた指導を提供しています。卒園後は個々の発達目標を引継ぎつつ、小グループで仲間とのやりとりや集団参加など、社会性の発達を促すためのソーシャルスキルトレーニングをおこなっています。 ④自発性を大切にした言語コミュニケーション指導 ことばでのコミュニケーションが難しい利用児のために、マカトン法のサイン言語やシンボル、絵、文字などをもちいたAAC(補助代替コミュニケーション)の理念にもとづき、子どもの意思を大切にした療育を実践しています。自発的に意思を伝えられない自閉スペクトラム症の子どもたちのためのPECS法なども必要に応じて取り入れています。 |
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| 電話番号 | 03-6231-2262 | ||||||||||||||
| 公式HP | http://nozomi-kameari.jp/ | ||||||||||||||
| アクセス | JR常磐線各駅停車 亀有駅 徒歩 9分 | ||||||||||||||
| 代表 | - | ||||||||||||||
| サービス提供時間 |
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| 定休日 |
土、日、祝、夏季休業、年末年始休業
年に数回土曜日もしくは祝日に、運動会、クリスマス会などの行事を開催予定。 |